教师司函〔2016〕3号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
      根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2016〕2号）要求，现就做好2015年“国培计划”评估总结和2016年规划方案报送工作相关事宜通知如下。
       一、认真做好2015年评估总结工作
     （一）有关省级教育行政部门和“国培计划”任务承担院校（机构）要按照相关文件要求，认真做好项目评估总结工作。我司将采取网络匿名评估和专家实地抽查评估方式，对各地项目实施工作进行绩效评估。参训学员匿名评估结果将反馈至相关省份和院校（机构）。培训任务承担院校（机构）对参训学员的评价结果将反馈各省。考评结果将作为资质调整、任务承担、经费分配的重要依据。
    （二）有关省级教育行政部门和“国培计划”任务承担院校（机构）要于2016年2月26日前，将评估总结材料（报送要求及模版见附件）报送至“国培计划”——中小学骨干教师培训项目执行办公室，电子版通过中小学教师培训项目管理系统（gp.tuchina.cn）提交。“示范性项目”由任务承担院校（机构）直接报送，“中西部项目”和“幼师国培”由省级教育行政部门统一分别报送。
      有关省级教育行政部门要于2016年1月30日前将“中西部项目”和“幼师国培”项目参训学员信息报送至项目办。网络研修参训学员信息经相关省级教育行政部门审核后，由培训任务承担机构通过监测管理平台（guopei.ncet.edu.cn）报送至“国培计划”——中小学教师远程培训项目执行办公室，其它项目参训学员通过中小学教师培训项目管理系统（gp.tuchina.cn）报送至“国培计划”——中小学骨干教师培训项目执行办公室。
       （三）“国培计划”任务承担院校（机构）须按要求择优遴选提交培训过程生成性资源，原则上每学科（领域）报送资源不少于1件。我司将择优遴选资源给予加工升级支持，建设“国培计划”优质课程资源。各任务承担院校（机构）提交资源的数量和质量将作为绩效考评的重要内容。
      （四）有关省级教育行政部门及“国培计划”任务承担院校（机构）要充分利用主流媒体、网络等多种媒体手段，进一步加大宣传力度，对培训成效、创新做法和典型经验进行重点宣传推广。
       二、科学做好2016年项目规划设计
     （一）有关省级教育行政部门要按照相关文件要求，分类制订中西部项目和幼师国培项目“十三五”规划和2016年度规划，科学确定绩效目标，优化设计培训项目，择优遴选培训机构与项目区县。要于2月5日前在各省教育厅网站和中小学教师培训项目管理系统（gp.tuchina.cn）发布项目遴选通知，尽快完成培训机构与项目区县遴选工作。
    （二）有关省级教育行政部门要根据2016年新修订模板（见gp.tuchina.cn），填写“十三五”绩效目标、项目规划书、申报书和一览表等材料。要于2月26日前分别将“中西部项目”和“幼师国培”项目绩效目标、项目规划书、中标院校（机构）一览表、项目区县一览表、项目区县申报书、培训机构申报书电子版，通过中小学教师培训项目管理系统（gp.tuchina.cn）提交至“国培计划”——中小学骨干教师培训项目执行办公室，并提交相应材料纸质版（相关要求见规划书模板）。
    （三）有关省级教育行政部门要将本通知转发至本省 “中西部项目”和“幼师国培”任务承担机构。查询信息请登陆中小学教师培训项目管理系统（gp.tuchina.cn，用户名：gpjh，密码：gpjh2015）。
     “国培计划”——中小学骨干教师培训项目执行办公室联系人：武春燕、李丹玲、夏澜；电话：010-58804353，58800182，58805366；传真：58802946。电子邮箱:xmb@gpjh.cn；地址：北京市海淀区学院南路12号京师科技大厦A座1422，邮编：100082。
    “国培计划”——中小学教师远程培训项目执行办公室联系人：杨金勇；电话：010-66490959；传真：010-66490949；电子邮箱:guopeijihua@163.com；地址：北京市复兴门内大街160号91信箱；邮编：100031。
      全国教师教育课程资源专家委员会秘书处联系人：桑丽；电话：010-58582450；电子邮箱sangli@hep.com.cn；地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座12C；邮编：100029。
      教师工作司联系人：沈强；电话：010-66096310。
      附件：“国培计划（2015）”总结评估材料报送要求及模版

                                                                                              教育部教师工作司
                                                                                                2016年1月27日